Passando para disponibilizar as vídeo aulas dessa semana.

História: Unidade 4 - Oposição a monarquia: as ideias republicanas no Brasil.

Ciências: Unidade 6 - Cuidar dos ossos.

Boa semana e bons estudos!

Você é o cientista

Vamos relembrar: nossos ossos são formados pelo tecido ósseo que contém principalmente, cálcio e colágeno.

Cálcio: responsável pela rigidez dos ossos;

Colágeno: responsável pela flexibilidade dos ossos.

Experiência 1

Vamos ver o que acontece com um osso descalcificado?

O osso sem o cálcio perde a rigidez. O ácido acético presente no vinagre remove o cálcio do osso, restando apenas o colágeno, por isso o osso fica flexível.

Experiência 2

O que acontece com o osso quando está com pouco colágeno?

Ao queimar o osso, uma proteína chamada colágeno é destruída, deixando o osso mais frágil e quebrando com facilidade.

O que é osteoporose?

De acordo com a Sociedade Brasileira de Ortopedia, osteoporose é uma doença caracterizada por uma baixa massa óssea que causa fragilidade e aumento no risco de fraturas. A doença tem pessoas idosas como alvo.

Entre os principais sintomas da osteoporose estão a ocorrência de fraturas, dores nos ossos e nas articulações, diminuição da altura e alteração na estrutura do ombro (que fica mais curvado para a frente).

Por que o cálcio é importante?

O cálcio além de participar na manutenção das células do organismo, é responsável por dar resistência e força ao esqueleto. 

É possível obter a quantidade necessária de cálcio por meio da alimentação. Nos primeiros meses de vida, é preciso consumir de 300 a 400 miligramas de cálcio por dia. Adolescentes, gestantes, idosos podem precisar de 1.300 miligramas diárias.

Dicas para proteger a saúde dos ossos.

* Adote uma dieta rica em cálcio - leite e seus derivados, folhas verdes, amêndoas, gergelim...;

* Evite ingerir o que atrapalha a absorção de cálcio - refrigerantes, café, excesso de sal...;

* Exponha-se ao sol para garantir a produção natural de vitamina D, que ajuda o cálcio a fixar nos ossos;

* Pratique atividades físicas regularmente;

* Durma bem, pelo menos de 7 a 8 horas por dia;

* Os adultos devem evitar fumar e consumir bebidas alcoólicas;

* Consulte um médico ortopedista quando necessário.

AMPLIAÇÃO E REDUÇÃO DE FIGURAS

Observe a tentativa de Sofia ao reduzir uma figura.

Qual seria o caminho certo para essa redução?

AMPLIAÇÃO = processo de aumentar alguma coisa, mantendo as mesmas características, ou seja a mesma forma.

REDUÇÃO = é o processo inverso da ampliação. Processo de diminuir alguma coisa, mantendo as mesmas características, ou seja a mesma forma.

Quando ampliamos ou reduzimos uma figura geométrica, por exemplo, obtemos outra figura maior ou menor, com ângulos equivalentes e medidas dos lados proporcionais.

Veja os exemplos:

O pentágono foi aumentado em 2x.

Podemos perceber que os ângulos permanecem os mesmos, mas as medidas dos lados ampliaram de forma proporcional, ou seja, cada lado da figura foi aumentado em 2x.

O quadrado foi reduzido em 3x.

Podemos perceber que os ângulos permanecem os mesmos, mas os lados da figura foram reduzidos proporcionalmente, ou seja, cada lado foi reduzido em 3x.

Dessa forma, podemos concluir que:

 Ao ampliar ou reduzir uma figura, eu aumento ou diminuo ela de tamanho proporcionalmente, sem alterar a sua forma.

Oposição a Monarquia

Os últimos anos do século XIX foram agitados no Brasil. Muitas pessoas estavam saindo do campo para as cidades, elas buscavam trabalho e melhores condições de vida.

O Brasil, nessa época, era ainda uma monarquia, portanto era governado por um rei, Dom Pedro II.

Essa forma de governar não estava mais agradando alguns grupos da sociedade. Havia um descontentamento com o chefe de estado que parecia não estar mais governando a favor do povo.

Muitas pessoas afirmavam que a monarquia não permitia que o povo participasse das decisões políticas, ou seja, alegavam que os interesses do povo não eram representados.

Entre os grupos que estavam descontentes, estavam os:

Militares: eles queriam mudanças no sistema político pois este sistema não os dava o devido reconhecimento, uma vez que não os concedeu honrarias por terem vencido a guerra contra o Paraguai. Os oficiais de baixa patente se queixavam de baixos salários e os de alta patente se queixavam por não serem escolhidos para representar cargos políticos.

Cafeicultores do Oeste Paulista: foram os cafeicultores que defenderam o fim da escravidão, a contratação dos trabalhadores livres e assim ampliaram suas riquezas. Expandiram seus negócios e por isso não acreditavam nessa forma de governar, porque ela não favorecia a economia.

Cafeicultores do Vale do Paraíba: estes que eram favoráveis a monarquia e a Dom Pedro II, mudaram de opinião após a abolição da escravatura. Criticavam o imperador e essa forma de governo porque perderam seus escravos e não foram indenizados por isso.

Camadas médias urbanas: advogados, jornalistas, dentistas... tinham acesso a informação e viam que em outros países tudo se encaminhava da melhor forma pois o sistema político era diferente. Portanto, queriam mudanças no sistema político do Brasil também.

Parte dos trabalhadores urbanos: queriam mudanças no sistema político por estarem insatisfeitos com seus salários, com as condições de trabalho, queriam poder escolher seus representantes políticos. 

Surge então, o movimento republicano.

Esses grupos que defendiam a república eram chamados de republicanos. Eles começaram então a defender o Sufrágio direto e universal, ou seja, o direito das pessoas votarem em seus candidatos.

Para difundirem essa ideia, começaram a se manifestar por meio de artigos em jornais, reuniões, fundação de clubes, passeatas...

As mulheres também tiveram importante papel no movimento republicano.

Uma vez que na primeira Constituição, de 1824, elas foram excluídas do direito de participar e intervir nos assuntos políticos do país, elas queriam o direito de tomar decisões políticas também, o direito de votar. Da mesma forma, passaram a se manifestar contra esse sistema de governo.

Em breve falaremos mais sobre esse nome sistema de governo: a república.

Bom Dia...

Para auxiliar vocês no acesso as vídeo aulas gravadas para essa semana, irei disponibilizá-las aqui
no Blog.

Português: Unidade 4 - Variação da linguagem.

História: Unidade 3 - Os últimos anos da monarquia no Brasil: o fim da escravidão.

Geografia: Unidade 4 - O Nordeste Hoje.

Matemática: Unidade 8 - Estratégias de cálculo mental na adição.

Ciências: Unidade 5 - O Corpo em movimento.

Agora é só assistir as vídeo aulas, realizar as leituras indicadas no Anglo e fazer os exercícios.

Abraços virtuais...

ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO MENTAL NA ADIÇÃO

Em uma adição temos:

Existem diferentes maneiras de resolver cálculos de adição mentalmente. Vejamos:

Podemos fazer arredondamentos para nos auxiliar:


* Subtraímos 4 da segunda parcela (14 - 4) e adicionamos esse 4 a primeira parcela (36 + 4).

36 + 14 = 40 + 10

* Subtraímos 1 da primeira parcela (213 - 1) e adicionamos esse 1 a segunda parcela (69 + 1).

213 + 69 = 212 + 70 

Podemos ainda, decompor as parcelas:

Ou ainda, utilizar a reta vazia:

147 + 760 =

Na estratégia da reta vazia, basta colocar uma das parcelas na ponta da reta e caminhar para a direita, fazendo somas, até atingir o total da outra parcela.

Agora é com você!
Qual é a melhor estratégia para resolver cálculos de adição mentalmente?

VARIAÇÃO DA LINGUAGEM

A nossa língua é bastante rica e dinâmica. Nós, os brasileiros, falamos a mesma língua: a língua portuguesa.

Mas o modo como falamos não é todo igual. Essas diferenças na maneira como falamos é chamada de variação linguística.

Essas mudanças podem ser:

Culturais: nosso país é formado por diversas culturas. Pensem na maneira como os mineiros falam, ou então, como falam os gaúchos... essas diferenças são regionais. Exemplo:

menino - piá, guri, moleque, garoto
mandioca - macaxeira, aipim
abóbora – jerimum.

Escolaridade: na escola aprendemos a língua padrão, quanto mais lemos, estudamos, mais ampliamos nosso vocabulário e ampliamos nosso repertório.

Familiaridade ou intimidade entre quem se comunica: quanto mais temos intimidade com quem conversamos, mais descontraída é essa conversa, sem preocupação com a norma culta.

Basta observar também as mudanças na linguagem usada por nossos avós e a linguagem dos jovens nos dias atuais.

Com todas essas variações no vocabulário, na pronúncia na entonação, surge muitas vezes, o preconceito linguístico. A discriminação do modo com que a pessoa fala é um grande erro. A comunicação ocorre perfeitamente, só não está de acordo com a norma padrão.

(...)
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
(...)
Oswald de Andrade

O que devemos entender é que existem dois tipos de linguagem:

Coloquial ou informal: é aquela que usamos no dia a dia com nossos familiares e amigos.

Formal ou padrão: é aquela utilizada na escrita, baseada na gramática, onde é preciso respeitar regras, ortografia e expressões. Usada em pesquisas, discursos, telejornais, entrevistas...

OS OSSOS

Para que possamos nos movimentar precisamos dos nossos ossos e também dos nossos músculos esqueléticos.

O ser humano possui: 206 ossos.

Os ossos tem a função de: sustentar o corpo e proteger os órgãos vitais.

Conheça alguns dos ossos do esqueleto humano.

Por exemplo:

Os ossos do crânio formam uma espécie de capacete, protegendo o encéfalo.

Já os ossos do tórax formam uma espécie de gaiola, protegendo os pulmões e o coração.

O osso é o órgão mais duro do corpo humano, formado por vários tecidos, predominando o tecido ósseo.

O tecido ósseo possui células diferenciadas que contém uma proteína chamada osseína, além de sais minerais, como cálcio e o fósforo. São eles os responsáveis pela rigidez dos ossos.

Os ossos podem ser de vários tamanhos e formatos. Podem ser grandes (fêmur, tíbia), pequenos (falanges, vértebras), achatados (escápula, ossos do crânio).

Como os ossos estão no interior do corpo humano, só podemos vê-los por meio de um exame de radiografia - raio x.

Os ossos se ligam uns aos outros por meio das articulações. 

As articulações são como dobradiças, permitindo os nossos movimentos.

Os ossos não se movem soltos nas articulações e sim presos dentro de uma cápsula. Pra manter os ossos unidos dentro dessa cápsula há tiras resistentes de proteínas, chamadas ligamentos, que envolvem a articulação e prendem com firmeza os ossos.

As articulações podem ser:

Móveis: realizam grandes movimentos, como as articulações presentes nos joelhos, cotovelos.

Semimóveis: realizam pequenos movimentos, como as articulações presentes nas vértebras que formam a coluna vertebral.

Imóveis: não realizam movimentos, como as articulações que compõem os ossos do crânio.

Até mais...

Páscoa

Nesta Páscoa, gostaria de desejar à você e toda a sua família muita paz, harmonia e esperança.

Diga SIM a vida,ao amor, a fé. Acredite e lute por um mundo melhor. Vivencie a fraternidade, a solidariedade. Sinta-se por mim abraçada(o).

Uma feliz e abençoada Páscoa.

O CORPO EM MOVIMENTO

Nosso corpo realiza muitos movimentos todos os dias: andar, correr, sentar, falar, digerir, mastigar... Muitos desses movimentos nós tempos controle, mas alguns não.

Você controla o batimento do seu coração?

Você controla os movimentos do seu estômago? 

E dos seus intestinos?

Abaixo da nossa pele nós temos os músculos, que podem estar ligados aos nossos ossos ou não. O movimento do nosso corpo só acontece graças a participação dos sistemas esquelético - ossos - e do sistema muscular - músculos.

OS MÚSCULOS

Os músculos podem ser classificados em:

MÚSCULOS ESQUELÉTICOS - São aqueles músculos que a gente controla de acordo com a nossa vontade, como os músculos do braço, das pernas... Esses músculos que nós controlamos são chamados de músculos de controle VOLUNTÁRIO.

MÚSCULOS LISOS - São os músculos que formam alguns órgãos como o estômago, os intestinos, a bexiga, o útero e nele produzem movimentos. Esses músculos são chamados de músculos de controle INVOLUNTÁRIO, esses movimentos acontecem automaticamente por ação do sistema nervoso, não somos nós que controlamos esses movimentos.

MÚSCULO CARDÍACO - Forma o coração e é responsável pelos movimentos de contração e relaxamento do órgão fazendo com que ele bombeie o sangue pelo corpo. Também não controlamos os movimentos do coração, por isso esse músculo é de controle INVOLUNTÁRIO.

VOLUNTÁRIO - Depende da sua vontade, você controla, você da o comando.

INVOLUNTÁRIO - Não depende  da sua vontade, acontece sem você controlar.

Desafio: não pesquise em nenhuma fonte, dê apenas o seu palpite. 

Quantos ossos tem uma pessoa adulta?

E um bebê, quantos ossos tem?

Quantos músculos temos?

Registre lá na sua agenda no dia de hoje.

Abraços virtuais...

Os últimos anos do trabalho escravo no Brasil

Desde o tempo do período imperial, as atividades econômicas desenvolvidas no Brasil - cana-de-açúcar e mineração - eram realizadas por escravos. Na época do Império, com a produção do café, não foi diferente.

Os negros escravizados vinham da África em navios negreiros, as viagens não eram fáceis, as condições eram péssimas, muitos não aguentavam e morriam. Chegando ao Brasil, eram vendidos como mercadorias para grandes proprietários de terras. Aqui, eram expostos a péssimas condições de vida, realizavam trabalhos braçais, domésticos, eram maltratados e castigados.

Muitos escravizados que tentavam se livrar dessas condições de vida fugiam e se organizavam em quilombos. Os quilombos eram locais onde os escravizados se refugiavam.

Os ingleses contribuíram efetivamente para o fim da escravidão.

 No século XIX, os ingleses eram os principais vendedores de diversos produtos ao Brasil. Para que eles pudessem vender seus produtos, era necessário ter gente com dinheiro para poder comprá-los. Como isso seria possível se a metade da população do Brasil na época era escravizada e portanto não recebia salários?

Assim, para obter mais lucros com a venda de seus produtos, os ingleses passaram a defender o fim do tráfico de escravos.

Assim, desde 1845 embarcações inglesas começaram a prender navios negreiros ainda em alto mar. Depois de muita pressão, em 1850, o governo brasileiro aprovou a Lei Eusébio de Queirós, que proibia a entrada de africanos escravizados no Brasil.

Navios negreiros

Nenhum escravo mais chegaria ao Brasil. Os donos de escravos teriam que contar apenas com os escravos que tinham.

A Lei Eusébio de Queirós foi o primeiro passo em direção a abolição da escravidão. Outras leis abolicionistas foram surgindo com o passar dos anos.

A Lei do Ventre Livre, em 1871, garantia a liberdade aos filhos de escravizados nascidos a partir de então.

A Lei do Sexagenário, em 1885, como o próprio nome já diz, dava liberdade aos escravizados com mais de 60 anos.

Essas leis foram sendo criadas justamente para adiar cada vez mais o fim, por completo, da escravidão. Mas, em 13 de maio de 1888, a princesa Isabel assinou uma lei, conhecida como Lei Áurea. Essa lei determinou o fim da escravidão no Brasil.

Essas foram as leis abolicionistas.

Primeira Aula Virtual Online 

Hoje foi o primeiro dia da nossa aula virtual online. Estávamos longe de corpo mas, tão pertinho de coração.

Foi maravilhoso vê-los, saber que estão todos bem.

Essas são algumas fotos que me foram enviadas desse momento, na próxima semana faça o mesmo, tire uma foto e mande para mim, vou adorar receber.

Alunos, famílias... Gratidão por esse momento que é novo para todos nós. Agradeço pela confiança, pela parceria. 

Um abraço apertadinho virtual, Profª Bruna.

Divisão por Estimativa

Estimar é realizar um cálculo aproximado. Na divisão por estimativa nós estimamos, ou seja, nós calculamos quantos grupos aproximadamente cabem no número que deve ser dividido, quantas vezes o divisor cabe no dividendo.

A divisão só termina quando não é possível tirar mais nenhum grupo do resto. Enquanto o resto for maior que o divisor, pode-se continuar a divisão.

Os vídeos abaixo mostram exatamente, de forma simples, como a divisão por estimativa acontece.

Vamos treinar?

Na atividade 2 - página 254 - do caderno Anglo, você vai encontrar 4 cálculos para serem realizados dessa forma, no seu caderno. Tenho certeza que você irá conseguir.

É hora de ... MULTIPLICAÇÃO

Conheça os elementos de uma multiplicação:

As multiplicações podem ser resolvidas de maneiras diferentes, vejamos:

Configuração Retangular

Algoritmo da decomposição

Algoritmo convencional

Agora é só treinar

No exercício 1 - páginas 252 e 253 - do livro Anglo, você irá realizar as multiplicações utilizando essas três estratégias.

No exercício 2 - página 253 - você irá realizar as multiplicações utilizando o algoritmo convencional.